Das Projekt folgt den Grundsätzen der rhythmisch-musikalischen Erziehung als pädagogische Prinzip, das durch Bewegung in Verbindung von Musik und Sprache zu ganzheitlichem Lernen führt.
Der Aufbau der einzelnen Projekteinheiten ist immer vom Einfachen zum Schwierigen gestaltet - Anspannungs- und Entspannungsphasen wechseln sich ab. Das Wichtigste Element ist aber das Aufnehmen der Ideen der Kinder - die Improvisation.

Projektziele:
- Sensibilisierung der Sinne
- Förderung des sozialen Lernens
- Förderung der Kreativität
- Förderung des Rhythmusgefühls

Kompetenzerweiterung:
- Selbsteinschätzung über eine besonders geschulte und bewusst gewordene Sensibilität für Klang, Raum, Farbe, Umwelt, soziale Zusammenhänge
- Kreativitätstechniken
- Rhythmussensibilität