Die SchülerInnen lernen verschiedene Elemente des Zirkus kennen (z.B. Seiltanz, Akrobatik, Clownerie, Bauchtanz, Fakirkunst, Spiel mit Tierkostümen etc.) Gemeinsam mit den SchüerInnen wird dann ein Schwerpunkt des Zirkusprojekt festgelegt. Sie üben eine Zirkusrevue ein - das Ziel ist eine abschließende Aufführung. Das beinhaltet auch die Vorbereitung für eine Aufführung, z.B. Kulissenbau und die Gestaltung der Einladungen für die Vorstellung.
Die Zirkusarbeit ermöglicht, die Lernwelt der Kinder zu bereichern und lebendig zu gestalten. Die Übernahme wechselnder Rollen kommt Bewegungsdrang, Planungsverhalten, Darbietungslust, technischen Fähigkeiten und ästhetischem Streben gleichermaßen entgegen.
Aufgrund der Vielseitigkeit des Zirkusthemas ist es möglich, auf individuelle Fähigkeiten einzugehen und verschiedene kulturelle Ansätze in das Theaterspiel zu integrieren.