Die Trommel ist schon seit langer Zeit ein ideales Medium der Kommunikation. Durch sie erleben wir Gemeinschaftsgefühl, welches kulturelle, religiöse und soziale Grenzen unbeachtet lässt.
Die Kinder werden dem Rhythmus in der Natur, in unseren Räumen, in ihrem Körper begegnen. Sie werden mit ihrer Stimme und 'Bodypercussion' die ersten rhythmischen Ideen ausprobieren.
Des weiteren stehen dynamische Prozesse und musikalische Parameter wie laut-leise, langsam-schnell etc. an. Durch klare Signale und Absprachen kann nun ein interaktives Spiel beginnen, welches die Grundlage für folgende Musikstücke ist. Die Kinder erfahren neben klanglichen Aspekten verschiedene Formen des Zusammenspiels wie z.B. Frage & Antwort, aus Klang wird Rhythmus, springender Rhythmus, Rhythmuseinleitung, Dirigent.
Neben der Djembe werden andere schuleigene Trommeln oder trommelähnliche Gegenstände verwendet.
Als Abschluss steht die Aufführung einer eigenständigen Präsentation.

Durch das Projekt werden neben dem musikalischen weitere Ziele erreicht:
- Zugang zur eigenen Kreativität
- Steigerung der Konzentrationsfähigkeit und des Selbstwertgefühls
- Entwicklung und Verbesserung motorischer und kooperativer Fähigkeiten
- Ausbau und Erweiterung kommunikativer Möglichkeiten
- Verantwortung übernehmen im Umgang miteinander