In diesem Theaterprojekt kann sich jeder nach seinen Fähigkeiten und Neigungen einbringen. Das ist Voraussetzung der Theaterarbeit, genauso wie verantwortungsvolles Arbeiten, respekt- und verantwortungsvoller Umgang miteinander. InklusionsschülerInnen bekommen die Möglichkeit, sich anders einzubringen und zu erfahren als im Unterricht.
Das Thema "Ich Findung, Anpassung und Vorbilder“ steht im Vordergrund.
In der Anfangsphase des Projektes wird ein umfassendes Theatertraining durchgeführt, mit Übungen für Körper, Sprache, Präsenz und Wahrnehmung. Danach wird durch Improvisationen und von den SchülerInnen mitgebrachte Texte, Lieder oder Geschichten Material gesammelt. Die eigene Produktion sieht vor, Tanzsequenzen mit einzubeziehen, die mit einer Lehrerin parallel erarbeitet werden.