Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Hörspiel, das sich aus eingesprochenen Texten und musikalischen Einspielungen zusammensetzt.
Mit der Vorgabe des Titels “Finger weg von Mister X“ sollen die Teilnehmer sich an eine Abenteuergeschichte herantasten. Wer ist Mister X. wo lebt er und was erlebt er? Sie entwickeln gemeinsam eine Geschichte, in der die einzelnen Rollen vergeben werden. Nach der Verteilung der Sprecherrollen wird die Geschichte nun vertont. Passende Sounds werden in der Stadt, der Umgebung der Schule und in der Schule per Aufnahmegerät gesammelt und selbst erzeugt. Sie sind entscheidendes Element des Hörspiels. Selbsterzeugte Geräusche und Sounds können von Gegenständen und/ oder von Instrumenten stammen.
Schließlich wird es darum gehen, die eingesprochenen Texte sowie die gesammelten Sounds zu bearbeiten und zu schneiden. Dazu bedienen wir uns der freien Software „audacity“, die im Internet zur Verfügung steht. Ziel ist, ein etwa 30 min. Hörspiel zu produzieren.
Medienkompetenz
Durch die Arbeit mit einem Aufnahmegerät (Zoom H2, Handys) und die Verarbeitung dieser durch das Schneiden mit einer einfachen Software am Computer erlernen die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit diesen Medien und vertiefen ihn.

Methodenkompetenz
Bei der Umsetzung dieses Hörspiels stehen die kreative Auseinandersetzung mit der eigenen Stimme sowie das bewusste Hören ebenso im Vordergrund wie das Formulieren einer Geschichte, die dann in ein Drehbuch übertragen werden muss. Übungen zur Steigerung des stimmlichen Ausdrucks leiten die Teilnehmer dazu an, ihre Sprechrolle zu übernehmen. Für die Erzeugung von entsprechenden Geräuschen und Sounds bedienen wir uns vorhandenen Gegenständen. Hier ist besonders die eigene Kreativität gefragt. Denkbar ist hier auch der Einsatz von Instrumenten. Diese können von den Schülern mitgebracht werden (Saxophon, Geige) und sie gibt es in der Schule (Xylophone, Rasseln, Tamburine, Schlagzeug). Dabei stehen die kreative Auseinandersetzung und der spielerische Umgang mit Rhythmus und Klängen im Vordergrund. Darüber hinaus sollen die Teilnehmer sich bewusst mit Sounds in der Umgebung auseinandersetzen.

Kompetenznachweis Kultur
Ein zusätzliches Angebot ist die Erlangung des Kompetenznachweis Kultur Zertifikats
(KNK), welches nach Absprache mit den Teilnehmern am Ende des Projekt von mir
ausgegeben wird.