An der Schule gibt es einen hohen Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund. Auch in der Theater-Gruppe ist wie in den letzten Jahren eine ähnliche Zusammensetzung zu erwarten. Bei dieser Zielgruppe steht neben der Integration auch die Sprachförderung im Vordergrund.
Anknüpfend an das kindliche Spiel und ausgehend von den Grundgefühlen „Wut, Angst, Freude, Trauer“ erarbeiten wir mit viel Spielspaß mit den Mitteln von Theater, Bewegung und Tanz ein Theaterstück. Bewegungsübungen, Standbilder und Choreografien, Rhythmusübungen sowie die improvisierten Szenen sind die Grundlage für die Dramatisierung eines Stückes, welches die Kinder vor Publikum aufführen. Dabei wird Gestaltung, das Malen von Bildern (für Plakat und Bühnenbild), Tanz und Puppenspiel in die Theaterarbeit und die Aufführungen integriert.

Ziele:
Ziel ist ein spielerisches Umgehen mit den Emotionen. Im Erlebnisraum Theater lernen sie, ihre Gefühle auszudrücken und besser wahrzunehmen. Sie lernen im Gruppengefüge zusammen ein Theaterstück über ihre Gefühle, Sehnsüchte und Träume zu entwickeln und aufzuführen. Die Kinder lernen außerdem die deutsche Sprache besser kennen und gebrauchen. Sie verbessern ihre motorischen und kognitiven Fähigkeiten. Sie finden einen Sinn in der Gefühls- und Traumwelt, die manchmal im Unterricht ein wenig zu kurz kommt.

Step 1
September 2018 – Januar 2019:
Improvisationen, Gruppenformung, Einführung ins Thema und Theaterspiel

Step 2
Januar bis Mai 2019
Szenenbearbeitung, Stückentwicklung

Step 3
Mai 2019 – Juli 2019
Regie und Theaterproben, Aufführung