1.) Einstieg: Kontakt-Spiele, Gruppendynamik-Spiele zum Kennenlernen und zur Gruppenbildung, Übungsbeispiele: -versch. Begrüßungsformen - Namensecho - Blinzelstopp - Vertrauensübungen (z.B. Gordischer Knoten) Partnerübung (z.B. Spiegelung; durch den Raum führen)
2.) konkrete Theaterarbeit:
a.) Körpergefühl und Konzentration: Bewusstes Gehen; einzelne Körperteile isoliert bewegen; Stop/Go/Laut/Leise
b.) Sprache und Töne: -Atem- und Vokalübungen - Lippenflattern, Stimmsitz
c.) Ausdrucksschulung:- Einfriere - verschiedene Untergründe wahrnehmen - versch. Gangarten - "Blödeln" (Phantasiebewegungen) - imaginäre Gegenstände im Kreis herumgeben
3.) die konkrete Arbeit an der Stückentwicklung:
Thema des Stücks: Ausgrenzung/ Mobbing
Die SchülerInnen nähern dich dem Thema über ihre eigene, persönliche Erfahrungswelt.
4.) Festlegung der Spielszenen und der eigenen Texte
5.) Proben der einzelnen Szenen; Proben der Szenen im Zusammenhang; viele Durchläufe, damit Sicherhei entsteht
6.) Vorbereitung der Aufführung; Requisiten, Kostüme organisieren
7.) Generalprobe möglichst vor Publikum mit anschließender Besprechung
9.) Nachbesprechung mit der Gruppe