In dem Projekt sollen die SchülerInnen über den Umgang mit verschiedenen Jonglage-Objekten Freude an neuen Bewegungsformen entdecken. Nach einer Phase des Experimentierens sollen gezielt folgende Fähigkeiten erlernt werden: rhythmische Übungen mit 1-3 Bällen, Grundlagen des Diabolo Spielens, Balancen mit Pfauenfedern, Tellern, Ringen oder Keulen und je nach Begabung der SchülerInnen weitere artistische Elemente.
Sobald den SchülerInnen einzelne Übungen gelingen, kommt das künstlerische Element der Präsentation hinzu. Hier können die SchülerInnen ihre Körperwahrnehmung schulen, kreativ werden und Möglichkeiten des persönlichen Ausdrucks erproben. Mithilfe von Musik werden so verschiedene Nummern einstudiert
Jonglage und Balance erfordern Ruhe und Konzentration. Im Miteinander-Üben wird die Eigen- und Fremdwahrnehmung verbessert. Partnerübungen stellen eine besondere Herausforderung dar, denn hier müssen die SchülerInnen auf sich selbst und andere achten.