Wenn wir heute in den Nachrichten etwas aus orientalischen Ländern erfahren, so sind es
meist die Schreckensbilder von Krieg und Terror. Dass der Orient eine kulturelle und
wissenschaftliche Blütezeit hatte, die unserem Kulturraum in einigem voraus war, wird gerade von Kindern heute medial kaum noch wahrgenommen. Dabei ist der Orient historisch
bedeutend für unsere eigene Entwicklung gewesen.
Um ein anderes Bild des Orients zu vermitteln eignen sich die Geschichten der
Scheherazade, die König Scharyar in 1001 Nacht erzählt wurden, sehr gut. Aber auch
die Kunstmärchen von Wilhelm Hauff spielen oft im orientalischen Raum (z.B. Kalif Storch,
der kleine Muck) und eignen sich hervorragend für ein solches Projekt.
Diese Geschichten könnten Grundlagen für eine Inszenierung sein. Zu Beginn des Projektes werden mit den Kindern zusammen einige ausgewählte Geschichten angespielt,
bevor sich die Gruppe für ihre Geschichte entscheidet und daraus eine Inszenierung wird.
Es ist durchaus möglich, dass die bearbeiteten Stücke begleitend im Unterricht behandelt
werden. Ob im Unterricht oder im Projekt, es sollten auf jeden Fall Informationen über den
Kulturraum das Vorhaben ergänzen. Auch Lesestunden sind denkbar.