In diesem Projekt sollen die SchülerInnen grundlegende und aufbauende Spieltechniken im Marimbaspiel erlernen, im Ensemblespiel positive soziale und musikalische Erfahrungen machen, ihr Selbstbewusstsein stärken und die Musik und das Musizieren als kommunikative, interkulturelle Sprache erleben, die Verständigung und Gemeinschaft jenseits von Altersgruppen, Schulformen, Institutionen, Kulturkreisen ect. ermöglicht.

Das Marimbaspiel lässt sich in besonderer Weise kleinschrittig den Fähigkeiten der SpielerInnen anpassen. Auch motorisch und musikalisch ungeübte Kinder können daher von beginn an zu Erfolgserlebnissen kommen. Perspektivisch lassen sich die Anforderungen von einfachsten Pattern bis hin zu anspruchsvollen musikalischen Spielstücken ausbauen, sodass SpielerInnen mit unterschiedlichen Kompetenzen in das Ensemblespiel integriert werden können. Die intensive und kraftvolle Spielweise fordert zu ausdrucksstarker Bewegung heraus, fördert die Körperwahrnehmung und sensorische Integration und kann somit therapeutische Effekte z.B. für „gehemmte" Kinder bewerkstelligen.

Zudem soll in diesem Projekt die Begegnung mit anderen (Kultur-)Gruppen in den Mittelpunkt gestellt werden, sodass am Ende ein "Begegnungskonzert" im Umfeld von Stadt und Schule stattfindet.