Nach einem Grundlagentraining im Bereich Theater erarbeiten die SchülerInnen ausgehend von Bilderbüchern ein Theaterstück, in dem die Beziehung zwischen Jung und Alt zur Sprache kommt. Qualitäten wie Wissen (Weisheit) sowie Probleme der älteren Generation wie Demenz und Pflegebedürftigkeit werden behandelt Zur Auswahl stehen: „Der Fuchs, der den Verstand verlor“ von Martin Balscheit oder „Kannst du pfeifen, Johanna“, ein schwedisches Kinderbuch (evtl. noch andere).
Dabei wird ausgehend von den Interessen der Gruppe Schauspiel, Objekttheater und Puppenspiel zur Anwendung gebracht.

Die Erarbeitung geschieht in drei Phasen:

1. Phase
Grundlagentraining, Übungen zur Gruppenverbundenheit, Rollenarbeit, dramatische Annäherung an das Thema, biographische Annäherung, Improvisation, Inventarisierung relevanter Szenen.

2. Phase
Freie Bearbeitung und theatrale Umsetzung des ausgewählten Buches, Szenenerarbeitung bis zur Erstellung eines Aufführungskonzeptes. Auch sind ein Besuch in einem Altersheim und das Vorspielen kleiner Szenen angedacht.

3. Phase
Regiephase und Einfügung der verschiedene Elemente, Bühnenbild, Objekte, Licht und Musik.

In allen Phasen werden die SchülerInnen an Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen beteiligt. Die Aufführungen im Juni finden im Gymnasium statt, unter Umständen kann auch eine Aufführung in einem Altersheim oder Seniorenzentrum durchgeführt werden.