In diesem Projekt werden wir aus unterschiedlichen Musik- und Rhythmuskulturen schöpfen, besonders aus Westafrika und Brasilien. Diese Länder sind reich an Musik und Tänzen, oft wird auch dazu gesungen. Im Projekt werden Arrangements nicht originalgetreu nachgespielt, sondern so vereinfacht adaptiert, dass auch ungeübte Schüler diese in kurzen Übungsphasen spielen können. Charakter und die wesentlichen Eigenschaften der Rhythmen werden aber dadurch nicht gemindert. Wir werden einfache rhythmische, stimmliche und improvisierende Arragements gestalten. Es findet ein Austausch über unsere individuelle Wahrnehmung und Erfahrung statt, der die Basis für den weiteren Prozess der Arragements gestaltet. Die Bewegungskoordination wird durch verschiedene Methoden und Aufgabenstellungen vorbereitet. Eigenes musikalisches Potential kann im gemeinsame Prozess gestärkt werden und zur eigenen Psychohygiene beitragen.
Das Projekt richtet sich an interessierte Schüler/Klassen und Lehrer die ihr rhythmisches sowie improvisatorisches Potential hörbar machen wollen. Eine Vorbildung im musikalischen Bereich ist nicht erforderlich.