Das Projekt sieht mehrere Etappen vor. Zunächst wird die Thematik sprachlich erfasst. Die Projektteilnehmer nutzen ihre Sprache, um Wirklichkeit zu beschreiben. Sie suchen Worte, die Bilder sind und nutzen Überschneidungen zwischen Wort und Bild.
Im Schulalltag wird immer wieder die Erfahrung gemacht, dass die kreativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler nicht notwendigerweise mit Sprach- und Kommunikationskompetenzen einhergehen.
Dieses Projekt bietet die Möglichkeit, sprachliche und bildnerische Fähigkeiten der Schüler derart zu verbinden, dass sich das freie Spiel mit Sprache, Bild und Bildzeichen motivierend auf das Interesse an eigener sprachlicher Bestätigung und an Literatur und Bildender Kunst auswirkt.
Das Thema "Von Schaumkronen und Schwimmhäuten" –Körperpflege zwischen Trend und Tradition bieten einen unmittelbaren Zugang der Schülerinnen und Schüler zu ihrem Körper bezogen Selbstverständnis und ihre Selbstwahrnehmung.
Wer erinnert sich nicht an verspielte kindliche Badesituation, an Kindergartengedichte wie die Geschichten von Karius und Baktus? Und wem ist die Gefühlspalette fremd, die peinlichen und angstbesetzten Momente, wenn unangenehmer Körpergeruch und Flecke öffentlich bemerkbar zu werden drohen? Wer kennt nicht die Scham, wenn sich Nacktheit und das Gefühl von Blöße ein Duell geben. Wie viel Zeit verwendet ein/e duchschnittliche/r Jugendliche/r für die Toilette? Entspricht heutige Körperpflege den Regel der Gesunderhaltung oder wird Hygiene zum Kult? Ist Kult und Kultur das Gleiche?
In allen Kulturen haben Menschen in ihren jeweiligen Gesellschaften Regeln und Rituale zu der Thematik. Die SchülerInnen erfragen die Regeln ihrer ausländischen (arabischen, afrikanischen und brasilianischen) MitschülerInnen, praktizieren die gemeinsame Rituale, die alle Unterschiedlichkeiten vergessen lassen können.
Hier bietet sich die Möglichkeit, eine Metaebene gemeinsam zu beschreiten und neu erfinden zu können -Gemeinsames Praktizieren, bildnerischer Ausdruck, Poesie und gesprochene Sprache als gemeinschaftliches und individuelles Werk erleben.
Eine Ausstellung der entstandenen Arbeiten im öffentlichen Raum wird gemeinsam mit den Schülerinnen und Schüler nach dem Projekt geplant und umgesetzt.