In diesem Projekt entwickeln die Kinder aus eigenen Texten unterschiedliche Präsentationsformen.

Am Anfang des Projekts steht die Ideenfindung und eine Entscheidung über Inhalte (autobiografische oder fiktionale Inhalte?) und Gattung des Textes.
Unter Einbeziehung Neuer Medien geht es dann ans Aufschreiben: Illustrationen werden ausprobiert, die Möglichkeit eines Geschichten-Buchs besprochen, Lesungen oder Ausstellungen. Neue, zeitgenössische Präsentationsformen wie z. B. ein Videoclip, Kurzfilme oder Poetry-Slam-Performances werden vorgestellt, besprochen und können ausprobiert werden. Beim Sommerfest werden die Texte dann vorgeführt.

Die Kinder erfahren in diesem Projekt, wie komplex und kreativ der Weg von einer Idee zum Text und zu der dem text adäquaten Präsentations- und Darstellungsform ist. Reimschema, rhetorische Figuren, unterschiedliche Wirkungsweisen verschiedener Textarten werden vorgestellt und ausprobiert. In der Teamarbeit erlernen sie soziale Kompetenzen, bringen ihre Spracherfahrungen ein, üben motorische Fähigkeiten beim Basteln, Schreiben, zeichnen etc. und entwickeln Selbstbewusstsein in der Artikulation und durch das Vorlesen vor einer Gruppe.