Das Tanztheater kann helfen, Erfahrungen zu machen im Bereich von Dominanzen, Manipulation, Kontrolle... aber auch im Bereich der Individualität, Freiheit und der Freude daran, ein gemeinsames Spiel zu entwickeln.
Das Tanz- und Maskenprojekt, in Kooperation mit dem Unterrichtsfach "Darstellen und Gestalten" wird beginnen mit dem Entwerfen und dem Bau der eigenen individuellen Maske. Die SchülerInnen lernen alsdann mit ihren Masken den Tanz kennen als Möglichkeit, das auszudrücken, wofür man keine Worte hat, spielerisch, motivierend und mit viel Freude an Bewegung.
Die Inhalte:
• Aufbauende Körperbildung
• Rhythmische Bewegungsschulung
• Bewegungsgestaltung auf der Basis von IMPROVISATION und KOMPOSITION

Es geht darum, dass die Kinder und Jugendlichen durch das Eröffnen von Freiräumen sich selbst entdecken und vielleicht neu erfahren. Dadurch entwickeln und gewinnen sie mehr SELBSTBEWUSSTSEIN als auch SELBSTWIRKSAMKEIT.

Im Tanztheater kommuniziert man auf einer sehr direkten und emotionalen Ebene ohne Details preisgeben zu müssen, woher diese Gefühle kommen.

Die drei Hauptschwerpunkte fördern die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen im
• motorischen • affektiven • kognitiven und • sozial-kommunikativen Bereich.
Gedächtnis, Konzentration, Kreativität und Kritikfähigkeit werden durch das Tanztheater geschult.

Das konkrete Thema des PROJEKTS wird zu Beginn der Arbeit mit den LehrerInnen und den Kindern und Jugendlichen gemeinsam entwickelt und festgelegt.

Ziel ist es SELBSTWERTGEFÜHL, DISZIPLIN und SOZIALES VERHALTEN der Kinder und Jugendlichen weiter zu entwickeln und zu festigen.