Im Sinne des Kernlehrplans Literatur konzentriert sich das Projekt auf das Inhaltsfeld Theater. Ziel des Projekts soll es sein, ein Theaterstück vor der Schülerschaft der EF und der Q1 vorzuführen.

Zunächst sollen alle SuS die Chance bekommen, Mitteilungsmöglichkeiten zu erschließen, die sie sonst nicht bewusst und reflektiert verwendet hätten. Dabei sollen die körperlichen Ausdrucksmöglichkeiten gefördert werden.

Parallel dazu nähert sich der Kurs unterschiedlichen dramatischen Texten (in Auszügen). Die Gruppe soll selber bestimmen, welches Stück sie gerne aufführen möchte. Ist ein Stück gefunden, ordnen sich die SuS Arbeitsgruppen zu (Schauspiel, Kostüm, Bühne, etc.).
Von der Arbeitsgruppe Schauspiel werden die zuvor erarbeiteten körperlichen Ausdrucksmöglichkeiten „rollenbezogen angewendet“.
Die SuS lernen „in Spielsequenzen auf MitschülerInnen angemessen zu agieren und dabei eine Gestaltungsabsicht umzusetzen“. Der Raum als Komponente des Theaterstücks wird nicht nur von Schauspielern analysiert und begründet, sondern auch von SuS, die das Bühnenbild im Fokus ihrer Arbeit haben, betrachtet.
Es soll den SuS ebenfalls die Möglichkeit gegeben werden, Texte selbstständig zu kürzen, zu adaptieren und kleinere Änderungen vorzunehmen. Damit dies möglich wird, müssen die unterschiedlichen Arbeitsgruppen eng zusammenarbeiten, sodass nicht nur literarische Kompetenzen, sondern auch soziale Kompetenzen gefördert werden.