Bei dem Projekt "Reise um die Welt" tauchen die Kinder mittels unterschiedlicher künstlerischer Medien in verschiedene Kulturen und Länder ein. Sie lernen dabei Landschaften, Religionen und Bräuche, Menschen und Tiere kennen und setzen sie mit Acrylfarbe und Ölkreide in großformatige Malereien um. Aus Ton gestalten sie darüber hinaus kleine Landschaftsmodelle zu dem jeweiligen Land. Aus alten Kleidungsstücken stellen die Kinder Trachten oder besondere Kleidungsstile aus anderen Ländern her, verkleiden sich damit und setzen sich in Szene, um sich gegenseitig zu fotografieren. Die Bilder und Fotos, die während des Projektes entstehen, fließen am Ende zu einer Ausstellung am Ende des Projektes zusammen. Die Kinder begegnen dem Thema auf vielfältige künstlerische Art und Weise und beschäftigen sich dabei auch mit persönlichen Fragen: "Wer bin ich in dieser Welt?", " Welche Bräuche gibt es bei uns zu Hause'?" "Was mag ich gerne?"
In der Landgrafen-Schule treffen täglich Kinder zusammen, die über vielfältige kulturelle Hintergründe verfügen und häufig zwei- oder mehrsprachig aufwachsen. Basierend auf den Sprachschätzen der Kinder bzw. auf zum Thema passender Literatur werden zu Wörtern aus verschiedenen Sprachen kleine Geschichten gesponnen. Ausgehend davon entwickeln die Kinder verschiedene Szenen, in denen ihre Sicht auf die unterschiedlichen Kulturen eine übergeordnete Rolle spielt. So erfahren die Kinder einen ganz persönlichen Bezug zu dem Thema und können Dinge, die sie besonders beschäftigen, in das Projekt einfließen lassen
Das Projekt fördert die Kinder in vielfältiger Weise: Die Kinder beschäftigen sich mit verschiedenen Kulturen und ihrer eigenen Identität, was das Verständnis und die Toleranz von anderen Denkanschauungen und Sichtweisen fördert. Das gemeinsame Arbeiten stärkt das Wir-Gefühl und soziale Kompetenzen der Kinder, jeder kann sich individuell einbringen und trotzdem entsteht etwas Großes, Ganzes. Die Schülerinnen und Schüler lernen unterschiedliche künstlerische Sparten kennen und haben die Möglichkeit sich auszuprobieren und zu experimentieren. Die spätere Ausstellung und Präsentation der erarbeiteten Szenen, zu der Eltern, Mitschüler, Lehrer und Freunde eingeladen werden, stärkt die Identifikation der SchülerInnen mit der Schule und fördert das Selbstbewusstsein der Kinder. Und natürlich soll das Projekt allen Beteiligten auch sehr viel Spaß machen.