Gerade an der Grundschule "Hufeland" Bochum, leben viele Kinder aus unterschiedlichen Nationen mit und ohne Migrationshintergrund, geflüchtet oder hier lebend, mit geringen oder guten Deutschkenntnissen. Die Verschiedenenheit ist ein alltägliches Thema in den Klassen. Um die künstlerischen Talente und Potentiale der Kinder zu erkennen und zu stärken ist das folgende Projekt eine Bereicherung. Nicht allein durch die Möglichkeit künstlerisch und nonverbal zu kommunizieren und Darstellungsszenen zu entwickeln, kann die Gruppenharmonie, -Dynamik und die Sozialkompetenzen vertieft werden.
Wir erarbeiten gemeinsame Themen für eine Geschichte und schreiben diese in einer Schreibkonferenz. Dabei üben wir gemeinschaftliches Schreiben, lernen uns zuzuhören und miteinander zu entscheiden, in welche Richtung die "Reise geht".
Es wird daher möglich, die Vielfalt der Kinder aufzunehmen, die Sprachen zu nutzen und die Erfahrungen, gerade der Geflüchteten einzuweben. Diese Geschichten in Hörgeschichten mit Klängen und Kompetenzen durch das Medium Sprache und Musik (Achtsamkeit, Empathie, Rücksicht, konstruktive Kritik, Kommunikationsentwicklung, zuhören, loben, Zusammenarbeit usw.) liegt hierbei im Fokus des Projektes.

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