Das Projekt "puppy stick and music" soll den Kindern die Erfahrung erschließen, dass sich Kunst und Musik zu einem kreativen Ganzen verbinden lässt, sich gegenseitig bedingen und ergänzen können.
In der ersten Phase des Projektes wird den Kindern die Technik des Stockpuppenbaus nahe gebracht. Dabei sollen sie sich Mimiken verschiedenster Art ausdenken und kreieren. Nachdem kindskopfgroße Stockpuppenköpfe aus Pappmaché hergestellt worden sind, beginnt der Körperbau. Beim Körperbau verwenden die Kinder verschiedene andere Materialien (Stoff, Wolle, etc.), die auch hier einen breiten schöpferischen Gestaltungsspielraum zulassen. In der dritten Phase des Projektes wird anhand der selbst erschaffenen Stockpuppen und deren Charakter ein eigenes Theaterstück geschrieben. Eine Bühnenfassung wird erarbeitet und einstudiert. Dabei lernen die Kinder ‚ wie man den Stockpuppen “Leben einhaucht“ und verschiedene Charakteren darstellen kann.
In der anschließenden vierten Phase des Projektes erfolgt die Verbindung zum Schulorchester. Hierbei wird ein musisches Profil mit einem künstlerischen Aspekt verbunden. Sobald die Orchesterkinder den Inhalt des Theaterstückes kennen, machen sie sich an die musikalische Begleitung des Stückes. Stimmungen, spannende und aufregende Momente im Stück sollen durch entsprechende Instrumenteneinsätze, aber auch ausgewählte Musikstücke untermalt und unterstützt werden. Den einzelnen Charakteren sollen Melodien, Klangbilder, experimentelle Musikstücke zugeordnet werden. Dabei entwickeln die Kinder alternative Notenschriften. Die Kinder sollen erfahren, wie Theaterszenen nicht nur durch Worte und Bewegungen, sondern auch durch musische Aspekte Stimmungen und Rührung beim Publikum auslösen können.
Den Dialog zwischen Kunst, Theater und Musik fördern, den Kindern die Möglichkeit geben, sich über Stimmungen, szenische und musikalische Umsetzungsmöglichkeiten auszutauschen, aufeinander hören bei gemeinsamen Proben, geduldig die Übungen einer anderen künstlerischen Gruppe abwarten, auf seinen Einsatz im gemeinsamen Theaterstück, die Wechselwirkung zwischen Wörtern und Musik zu lauschen - diese musisch-künstlerischen Erfahrungen sollen den Kinder bei dem Projekt ermöglicht werden.