Das Projekt befasst sich mit phantastischen Geschichten und Figuren und bietet den SchülerInnen die Möglichkeit, sich mit Hilfe theaterpädagogischer Mittel mit Sprache, Theater, Musik, Bewegung und sich selbst auseinanderzusetzen. In der ersten Phase setzen sich die SchülerInnen mit der Geschichte Peter Pan auseinander. Die zweite Phase bietet die Möglichkeit zur Reflexion der Geschichte und der Erlebnisse. Nun beginnen die SchülerInnen die Firguren, die ihnen besonders zusagen, auszuwählen und gemeinsam eine neue, eigene und moderne Geschichte zu entwickeln, gespickt mit eigenen Erlebnissen und Wünschen. In der letzten Projektphase setzen die SchülerInnen die selbst entwickelten Szenen zu einem Handlungsstrang zusammen und arbeiten an Kostümen, Requisiten, Bühnenbild für die Aufführung.