Auf Grundlage der Vorgabe der Geschichte „Geschöpf der Nacht“ von Andreas Schmittberger werden die Kinder ein Musical konzipieren und erarbeiten. Unter Berücksichtigung der Fähigkeiten und Stärken der Kinder werden eigene Ideen zur Gestaltung und Umsetzung der Geschichte entwickelt.
Über Zwischenpräsentationen sollen die Kinder der Schule, die an dem Projekt nicht teilnehmen in das Thema des Musicals einbezogen werden: Einzigartigkeit eines jeden Geschöpfes, Herausstellen verschiedener Talente, Akzeptanz der Andersartigkeit. Mit dem Sujet wird die Selbstverpflichtung der Schule „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ aufgegriffen. Das Ergebnis der Arbeit wird mit einer Aufführung einem Publikum präsentiert.

Ablauf...

...auf szenisch-darstellerischer Ebene:
-Entwicklung der Rollen
-Entwicklung und Erarbeitung von Dialogen

...auf künstlerisch-gestalterischer Ebene:
-Konzeption und Erstellen des Bühnenbildes, der Kostüme und der Requisiten
-Auseinandersetzung mit dem Thema Insekten durch künstlerische Techniken wie Zeichen, Malen, Modellieren etc.
-Ergebnisse werden für die Erstellung von Printprodukten verwendet, mit denen zur Aufführung eingeladen wird

...auf musikalischer Ebene:
-Erarbeitung der Lieder unter Berücksichtigung der Fähigkeiten der Kinder
-gemeinsame Entwicklung von Ideen zum Einsatz von Percussion-/Orff-Instrumenten
-gemeinsame Konzeption von Tänzen, die in Szenen integriert werden können
-über die Sprache der Musik und die Liedtexte setzen sich die Kinder mit dem Thema der Geschichte auseinander: Freundschaft, Einzigartigkeit des Einzelnen, Ausgrenzung/ Integration