Zu Beginn lernen sich SchülerInnen und Künstlerin bei einem gemeinsamen Picknick kennen, bei dem Gedichte, Märchen und kleine Geschichten in unterschiedlichen Sprachen die Picknickdecke zieren. Die SchülerInnen „schenken“ sich ein Wort in ihrer jeweiligen Sprache. Zu den Wörtern werden dann erdachte Übersetzungen vorgetragen und kleine Geschichten gesponnen. Irrtümer sind erlaubt und gewollt, da sie für Situationskomik sorgen.
Basierend auf theaterpädagogischen Übungen werden Szenen entwickelt, in denen das Spiel mit der Sprache eine große Rolle spielt. Dabei geht es nicht ausschließlich um verbale Ausdrucksformen, vielmehr wird mit den Möglichkeiten von Körpersprache und Mimik, dem Klang der Stimme und der Sprachmelodie experimentiert. Im Verlauf des Projekts entsteht ein Potpourri aus Szenen, die poetisch, komisch und dramatisch sein können. Passend dazu werden Masken und Kulissen gestaltet.