Zielvorstellung: Erkunden und eigenes Gestalten von künstlerischen Maschinen in
Anlehnung an Leonardo bis Alexander Calder, Fischli und Weiß und Jean Tinguely
Planung des Ablaufes:
1. Phase: Hinführungzum Thema,, Bewegliche Maschine“ / Drahtmarionetten (25.8. bis ca. Herbstferien, 5-6 Doppelstunden):
a) Untersuchung der Körperbewegungsarten auf dem Schulhof, d.h. Nachstellen von:
Laufen, Heben, Rollen, Winken, Stoßen, Ziehen, Drücken,Schlagen, Treten, Fallen b) Sch. fotografieren die gezeigten Bewegungspositionen, drucken Fotos in s-w aus und benennen in Stichworten die Wahrnehmung der Bewegungsablaufe von a)
c) Gelenke als Achsverbindungen im Skelett herausfinden, anatomische Parallelen zur Mechanik / “Biomechanik“, Untersuchung des Skelettmodells auf bewegliche Elemente und deren Funktionsweise (Schulter, Knie, Wirbelsäule, Hüfte,Finger etc.)
Untersuchen der menschl. Körperproportionenam Schüler-Modell,Fotografien als Vorlage mit eingezeichnetem „Skelett“, als weitere Hilfe: Proportionsschema nach Vorlage (Kopie) d) Gestalterisches Arbeiten mit Draht:
Erstellung von kleinen beweglichen Figuren mit Achsen aus Blumendraht, Lernen von Verbindungstechniken mit Draht und Zange: z.B. Ösen,Schlaufen usw.
Vorführendes Videos überAlexander Calders bewegl. Figuren und Tiere im Film „Calder‘s Circus“
1. Praktisches Ergebnis: Bewegliche Marionette mit Fäden, Holzstab zum Führen, fantasievolles Ausgestalten der Marionette mit Stoff, gefundenen, verfremdeten Materialien, „klappernden“ Teilen etc.
2. Praktisches Ergebnis: Filmen der Marionetten in Bewegung mit passender Hintergrundmusik
2. Phase: Leonardo-Maschinen
(nach Herbstferien bis Weihnachtsferien, ca. 9 Doppelstunden)
a) Demonstration der Wirkung der Zahnrad übersetzung als Verstärker einer Kraftausübung am Modell „Fahrrad“ u .a.
b) Vermutungen überdas „Geheimnis“ der Kraftübertragung, Ideen füreinen möglichen Nachbau eines Zahnrades entwickeln (Holz, Aussägen, Kleben, Achsen,...), Überprüfen der Wirkung von Bewegungsverstärkung anhand von Lego-Maschinen und Fischer-Technik
c) Kennenlernen der Erfindungen Leonardo da Vincis: Schwungrad, Wurfmaschine, Luftschraube, Schwingenflugzeug, Kugellager, Schraubenzahnrad (per Abbildungen, Dias