Im Zentrum dieses Projekts steht der Mensch in Beziehung zu seinem Gegenüber und seiner Umwelt.
„Ich, Du, Wir" legt den Schwerpunkt auf bildnerisches Gestalten in der Gruppe.
Das Projekt thematisiert in der künstlerischen Auseinandersetzung die Wahrnehmung der Außenwelt durch die Kinder: Dinge, Körper, Bewegung, Zufall Oberflächen, Wege und Räume. Das Bilderspektrum wird sich im Laufe des Schuljahres erweitern durch die von den Kindern angeregten Themen.
Jedes Kind ist ein Individuum, soll aber hier erfahren, wie schön und effektiv ein kreatives Spiel in der Gruppe sein kann.
Die bildnerischen Übungen setzen an der Neugierde und Entdeckerfreude von Kindern an, sie sollen ein Interesse für die Zusammenhänge der dinglichen Welt wecken.

Hier kurz ein paar Beispiel aus einer Fülle von Möglichkeiten:
1. Bildertausch, angefangene Arbeit wird an den Nachbarn zum Weitermalen gegeben.
2. Ein Bühnenbild aus Karton bauen mit anschließender Aufführung einer ausgedachten Geschichte.
3. Portrait sitzen, einer sitzt der andere zeichnet.
4. Die Kinder malen/schreiben sich gegenseitig Briefe.
5. Gemeinsam ein großes Plakat oder Poster herstellen.
6. Zu zweit einen Keilrahmen bauen, eine Leinwand aufspannen.
7. Einen Talisman aus Ton für sich und einen guten Freund formen.
8. Ein Geburtstagsgeschenk für einen Freund gestalten.
9. Gemeinsam ein Objekt aus Fundsachen bauen, bei dem die Hilfe mehrerer Personen erforderlich ist.
10. Jedes Kind malt ein Puzzleteil. Zusammengesetzt ergeben die Puzzleteile ein berühmtes Gemälde.
11. Gemeinsam wird eine Geschichte gelesen, zu der jedes Kind im Anschluss eine andere Passage illustriert.
12. Aus Pappmache werden Tiere hergestellt, die in einem „Zoo" oder „Bauernhof" ein gemeinsames Zuhause finden.
13. Eine „Entdeckungs-Rallye" über den Schulhof auf der Suche nach Strukturen, die man auf Papier durchreiben kann.
14. Zusammen malen wir ein großes Wandbild für die Aula. Ein Thema, zehn Ansichten.
Die Arbeit in diesen Kurs soll Kinder dazu anregen, immer Neues in ihrer Umgebung bewusst wahrzunehmen und bildnerisch darzustellen.
Die Arbeiten werden im Laufe des Schuljahres in der Aula ausgestellt.