Praktische Übungen im Team mit dem Ziel, den elementaren Umgang mit den verwendeten Geräten sowie die Methoden der Medientechnik kennenzulernen und eigenständig kreativ anzuwenden.
Stichworte hierzu: Tonpegel-Generator, lauter und leiser Schallpegel inkl. Gehörschutz, Geräteanschlüsse, Effekte, Montage, Mischung mit der Produktions-Workstation, Unfallschutz, rechte an Bild und Ton. Die Arbeitsgeschwindigkeit und Komplexität wird stets an die gegebenen Besonderheiten einer Förderschule angepasst.
Produktion eines Hörspiels mit Erstellung eines eigenen Drehbuchs, ggf. Unterstützung des erstellten Hörspiels mit einer ruhigen Bildspur, in der sacherläuterndes, selbst-erstelltes Bildmaterial den Hörbeitrag unterstützt.
Inhalt und Umfang des Drehbuchs werden gemeinsam erarbeitet. Mögliche Themen könnten den Schulalltag oder auch gemeinsame Erlebnisse der TeilnehmerInnen beinhalten. Im Projekt steht die Teamarbeit im Vordergrund, daneben wird bei den TeilnehmerInnen das Bewusstsein „ich kann etwas“ durch die angeleitete Übernahme individueller Einzelaufgaben kreativer und technischer Art weiter gestärkt.