Zu Beginn des Projekts besuchen die Kinder eine Märchenerzählung bei „jugendstil“ in Dortmund. Dort lernen sie besondere Erzählmethoden und –techniken kennen und reflektieren über typische sprachliche und bildnerische Elemente in Märchen. Nach diesem Einstieg wird die Thematik vertieft und die Frage gestellt, welche Werte und Normen in Märchen vermittelt werden. Dabei setzen sich die Kinder mit dem Handeln und der Motivation von Märchenhelden auseinander und hinterfragen sie.
Im Anschluss gehen die Kinder auf Märchenjagd und recherchieren, welche literarischen Formen der Märchenerzählung es gibt. Davon ausgehend entwickeln sie verschiedene Szenen, in denen die klassischen Märchen der Gebrüder Grimm auf unterschiedlichste Weise dargestellt werden kann. So kann ein Märchen in der heutigen Zeit spielen oder als Fotostory dargestellt und per Beamer an die Wand projiziert werden. Aber auch klassische Märchendarstellungen finden ihren Platz, wenn die SchülerInnen dies möchten.
Die Kinder experimentieren mit verschiedenen Theatertechniken und schlüpfen in verschiedene Rollen. Am Ende werden alle Teile zusammengefügt und das Märchenpotpourri wird vor Publikum präsentiert.