Grenzen aller Art bestimmen uns seit jeher. Ob in unseren Köpfen, körperlich oder physisch haben alle Menschen auch schon im Grundschulalter diese zu überwinden. Wie ist das Leben an der Grenze wohnend, in einem anderen Land, Grenzflüsse wie viele Grenzen gibt es, die Grenzen in Dir, Grenzen lernen zu erkennen, Grenzen zu setzen, über Grenzen gehen, die Grenzen deiner Möglichkeit, abgrenzen.
Zunächst erfolgt eine tänzerische Grundlagenarbeit, aufbauend aus Basiselementen wie Raum, Zeit, Dynamik und Körperausdruck. Außerdem das Erlernen von festgelegten Tanzfolgen um das Bewegungsrepertoire zu vergrößern und die Koordination und Konzentration zu schulen. Respektvolles und grenzloses tolerantes Handeln findet seinen Ausdruck im schöpferischen gemeinschaftlichen Erlebnis.
Die Kinder untersuchen tänzerische Möglichkeiten, die eigene Grenzen und die der anderen Mitschüler kennen zu lernen, wahr zu nehmen um im Miteinander kreative Prozesse zu entwickeln. Eigene Choreografien entstehen. In Partner- und Gruppenarbeit werden Ideen eingebracht und Talente und Vorlieben vorgestellt. Die Wahl der Musik wird dabei die gewünschte Aussage unterstützen.
Choreographien, szenische Stücke werden eingebettet in eine Geschichte, untermalt durch die Musik Klassen der Schule und aufgeführt im Rahmen eines Openair Schulfest. Am Ende wird eine Aufführung vor Mitschülern und Eltern stehen, die bei allen Akteuren ein unvergessliches Erlebnis in der eigenen kreativen, künstlerischen Umsetzung eines kurzweiligen Musik-Tanztheaters steht, welches Teilnehmer und Zuschauer zum Nachdenken über die Grenzen im weitesten Sinne anregt.