- Gemeinsames herausfinden was eine gute Geschichte ausmacht und wie sie aufgebaut ist.
- Gemeinsam klären wie man Musik und Klang in Geschichten einsetzen kann.
- Die Kinder erfinden selbstständig nach einem bestimmten Bauplan phantastische oder reale Geschichten.
- Die einzelnen Szenen der Geschichten werden dann von den Kindern gemalt.
- Es können einfache Instrumente (evtl. aus Naturmaterialien) gefertigt werden.
- Klang und Musik einzelnen Geschichtenszenen hinzufügen.

Endprodukt und Präsentation:
- Am Ende des Projekts werden die erfundenen Geschichten mit einem Bildtischteather (japanisches Kamishibai) und den gebauten, oder eigenen Instrumenten, auf einer selbstgestalteten Bühne, von allen Kindern (Mundwerkerlehrlingen) präsentiert (möglichst vor Publikum: Klassen, Eltern, Lehrer usw.).
Jedes Kind erzählt oder musiziert kurz zu einer Szene (oder dazwischen) bis es vom nächsten abgelöst wird. Danach bekommt jedes Kind die Geschichte als Bilderbuch (Schnellhefter o.a.) und dazu eine Urkunde zum Mundwerkerlehrling.

Ziele:
- Förderung von:
Sprachkompetenz/-sicherheit; Phantasie und Kreativität; Teamgeist; Selbstbewusstsein
- Kennenlernen von künstlerischen Ausdrucksmöglichkeiten (Erzählen/Malen Musizieren).
Seine eigen "Sprache" finden um sich mitzuteilen.
- Kennenlernen verschiedenster Klänge und Musikinstrumente.