In diesem Projekt geht es um Freundschaft, soziales Miteinander und dem Erkennen der eigenen Gefühle und der Gefühle anderer. Ausgehend von aktueller Kinder- und Jugendliteratur nähern wir uns dem Thema, um dann mit Hilfe von Spiegeln verschiedene Gesichtausdrücke auszuprobieren und zu fotografieren. Anschließend erstellen die SchülerInnen Masken aus Ton und Pappmache, die verschiedene Stimmungen wiedergeben. Sollen. Diese Masken werden später in der darstellerischen Arbeit mit den Kindern eingesetzt.
Basierend auf theaterpädagogischen Übungen lernen die Kinder Kooperations- und Vertrauensspiele kennen, in denen es um Nähe und Distanz, sich Einlassen und Abgrenzung geht. Dabei werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede sichtbar, die zur Reflexion darüber anregen, was man von anderen erwartet und selber zu geben bereit ist. Anschließend werden Szenen zum Thema entwickelt, wobei die Schülerinnen und Schüler verschiedene darstellerisch Methoden wie das Maskentheater, Schattentheater und die Improvisation kennenlernen. Diese Elemente werden am Ende collageartig zusammengesetzt. Eigene Texte und Gedanken der Kinder und Zitate aus Kinderbüchern werden ebenso wie entsprechende Musik zur Untermalung der Szenen eingebaut. Passend dazu wird eine Kulisse erstellt, die später dauerhaft in der Schule bleiben kann. Am Ende des Projektes findet eine Präsentation vor Publikum statt, die das Selbstbewusstsein des Einzelnen und den Zusammenhalt der Gruppe stärkt. Die Schulerinnen und Schuler lernen in diesem Projekt verschiedene Kunstsparten kennen und können sich ihren Vorlieben entsprechend künstlerisch ausdrücken Gleichzeitig haben sie die Möglichkeit, sich in einem geschützten Rahmen auszuprobieren und somit Seiten in sich (und in anderen) zu entdecken, die sie noch nicht kannten.