Konzeptansatz und Inhalte des Workshops:
Trommeln im herkömmlichen Sinne sind in fast allen Kulturen vorhanden. Ende der achtziger Jahre setzte ein neuer Trend ein, bei dem neue Rhythmusprojekte mit Alltagsgegenständen wie Tonnen, Eimern, Besen, Schachteln, Rohren, usw., durchgeführt wurden.

Bekannte Beispiele hierfür sind sicherlich „Stomp" oder die Shows der„Blue Man Group".
Das Projekt „Dingsda.Klang" knüpft an diese Art der Rhythmikprojekte an. Die Kinder sollen Musikinstrumente in Alltagsgegenständen entdecken, bauen und benutzen. Mit diesen neuen, zweckentfremdeten „Instrumenten" kann die Gruppe dann eine Klangsymphonie der etwas anderen Art kreieren. Perkussion mit Alltagsgegenständen findet sich auch in der Vergangenheit wieder. Hier wurden für Lärmrituale oder auch aus Mangel an vorhandenen Instrumenten vor allem in ländlichen Regionen Haushaltsgegenstände zum Musizieren mitbenutzt. Durch gezielten Perkussionsunterricht kann mit den neuen Instrumenten die Welt der Rhythmik als Gruppe kennengelernt und erobert werden.

Bestandteile des Projekts:
- Was macht Lärm?
- Kann aus Lärm Musik entstehen?
- Was bedeutet Rhythmus? Rhythmus im alltäglichen Leben
- „Finden" von Musikinstrumenten; Stimmlagen erkennen
- Technik und Spielweise
- Bodypercussion, z.B. mit PET-Flaschen
- Erlernen einfacher Notation mit Bildern, Zeichen und Worten
- Verknüpfung Rhythmus und Sprache
- Instrumentenbau
- Einstudieren einer "Dingsda.Klang-Show"