Die musikalische Weltreise soll Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen Kulturkreisen näher bringen. In diesem Projekt wird selbst musiziert und Tänze dazu ausgearbeitet. Das kann Michael Jacksons "Beat It" auf Boomwrackorn gespielt und von Moonwalktänzern begleitet sein oder afrikanische Tiere, die durch die Wüste und Savanne zu afrikanischen Djemderhythmen tanzen sein. Oder aber mittelalterliche Musik, dargeboten mit Flöte, Gitarre, Klavier und Rahmentrommel zu der in traditionellen europäischen Tanzschritten getanzt wird. Ein asiatischer Fächertanz, ein irischer Tanz, Polka oder Hip Hop. Eine Rockband, die Deep Purple oder Nena spielt, Trommelgruppen, barocke Flöten und Gitarren, ...
Die Schüler(innen) können im Rahmen Ihrer Möglichkeiten die Musiken dieser Erde kennen lernen. Ob es traditionelle oder populäre Musik ist. Ein Tanz altüberliefert oder aus der aktuellen jugendlichen Subkultur kommt, Experimente sind erlaubt.
Erfahrungsgemäß sind in einem Schuljahr 4-5 Länder zu bereisen.
Vielleicht mag den ein oder Anderen Schüler mit Migrationshintergrund, die Musik vertraut erscheinen, wenn eine Balaleika oder Oud gezupft wird.
Die Tänzer tanzen auch zu Playbacks. Die Musiker lernen gemeinsam und zusammenzuspielen. Tänzer und Musiker müssen sich aufeinander einlassen und in Resonanz gehen, damit ihre eingeprobten Einzelteile zu einem Gesamtbild zusammen gefügt werden können.
Die SchülerInnen können sich zu jedem Länderwechsel aussuchen, ob sie lieber musizieren oder tanzen möchten. So erfahren sie unterschiedliches Erleben in der praktischen Arbeit mit Kunst und Kultur.
Zu Mitte und Ende des Schuljahres soll eine öffentliche Präsentation stattfinden. Ein Bühnenbild soll in Kooperation mit Schule und Eltern erstellt werden. Kostüme werden geschneidert. Licht- und Tonanlage bringt der Künstler mit.
Eltern und einem öffentlichen Publikum soll eine professionelle Darbietung in Konzert-/Musicalform dargeboten worden. Das Bühnenbild, Kostüme und Musikbesetzung wechseln nach jedem Land, welches dargestellt wird.