Wie weit kann ein Projekt der kulturellen Bildung in Hinblick auf Partizipation der Kinder und Jugendlichen im schulischen Rahmen gehen?

Theaterlehrer Christian Reick, der mit seinen Schultheater-Aufführungen vielfach auf Festivals eingeladen wurde, sowie der Dozent für Szenisches Schreiben Thomas Reichhardt, wollen mit diesem Projekt unter dem Titel "Das ist von uns!" die SchülerInnen auf allen Ebenen in die Projektarbeit mit einbeziehen. Sie sollen nicht nur die Themen und Inhalte des Projektes bestimmen, sondern auch die Arbeitsformen, die Zielsetzungen und die Projektleitlinien, bis hin zu den zeitlichen und strukturellen Rahmenbedingungen.

Zudem sollen die SchülerInnen selbst bestimmen, in welcher Form das Projekt am Ende präsentiert wird. Stichworte dazu sind: Bewusstmachung von Konsequenzen z.B. bei der Konzeption und Themenwahl, hohe Transparenz in den Phasen des Arbeitsprozesses, Übungen auch auf Metaebene, Bewusstmachung demokratischer Prozesse, Offenheit für Strukturveränderungen. Diese Erkundung von struktureller Partizipation im Rahmen eines schulischen Projektes soll den Möglichkeitsraum für Projekte der kulturellen Bildung erweitern und den SchülerInnen der Mädchenschule Selbstbewusstsein und Eigenverantwortlichkeit vermitteln.

Die Übungen und Methoden in diesem Projekt sollen dementsprechend gemeinsam mit den SchülerInnen auf deren Zielsetzung hin entwickelt werden. Dabei fangen wir mit der Themensetzung an und erproben danach mit den Schülerinnen gemeinsam Möglichkeiten, wie dieses Thema mit den von uns als Dozenten eingebrachten Fachwissen in der Theaterregie und dem Szenischen Schreiben am besten künstlerisch umgesetzt werden kann. Die Präsentationsform zum Schluss ist dementsprechend noch offen, denkbar sind u.a. eine Theateraufführung, eine Buchvorstellung, eine Film- oder eine Ebookpräsentation uvm. Ziel ist es, bei der Präsentation und in der Abschlussdokumentation des Projektes, die partizipative Arbeitsweise darzustellen und das Publikum an der Erweiterung des Möglichkeitsraums Anteil nehmen zu lassen.