Bei der Schaffung der Cybercity „Meine Stadt der Zukunft" lernen die Schüler unterschiedliche zukunftsorientierte Wissensgebiete miteinander zu verbinden - Robotertechnologie, Computertechnologie, Videotechnologie, Stadtplanung und vieles mehr - und damit etwas vollkommen Neues zu kreieren.
Ausgehend von ihren Lieblingsorten lernen die Schüler im ersten Schritt ihren Lebensraum besser kennen. Sie lernen etwas über seine geschichtliche Entwicklung und machen eine Exkursion in die nähere Umgebung, bei der sie ausgewählte Orte in einer Skizze festhalten.
Dann bauen sie ihre Stadt oder ihren Stadtteil als „Stadt der Zukunft“ im Modell nach. Dabei kombinieren die Schüler reale Elemente mit Elementen, die ihnen in ihrem Umfeld fehlen und die sie sich für die Zukunft wünschen.
Außerdem bauen sie einen einfachen Videoroboter mit Fernsteuerung. Mit Hilfe dieses Videoroboters können die Schüler und die Besucher der abschließenden Ausstellung die „Stadt der Zukunft“ nun aus Fußgängerperspektive erkunden: Was der Roboter durch sein KameraAuge sieht, wird per Beamer auf eine Leinwand übertragen.
Im Anschluss an den Bau des realen Modells lernen die Schüler ein einfaches CAD-Programm und bauen das Modell auch virtuell nach (Kooperation mit der Fachhochschule Bochum, FB Architektur).

Projektziele:
- Gestaltung einer zukünftigen Stadt, Stadt- und regionale Identifikation
Wo und wie lebe ich in meiner Stadt und was stelle ich mir für die Zukunft vor. Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Lebensumfeld wird angestoßen.
- Integration
- Das ist meine Stadt. Ich gehöre hierhin. Kinder und Jugendliche (mit und ohne Migrationshintergrund) schaffen zusammen ihre „Stadt der Zukunft“ und lernen ihren Stadtteil zuvor genau kennen. Verschiebung von Distanzhaltungen.
- Förderung des Interesses für Technik und Neue Technologien
Die Schüler werden auf spielerische Weise an Technik und Neue Technologien herangeführt.


Kompetenzerweiterung:
- Kreativität
Ich habe Ideen. Förderung der Kreativität durch praktisches Arbeiten und Entwerfen.
- Soziale Kompetenz
Wir machen das zusammen. Die gemeinsame Realisierung einer Cybercity vermittelt Gruppenzusammenhalt und die Grundlagen erfolgreicher Zusammenarbeit, insbesondere durch gegenseitige Besuche der kooperierenden Schulen.
- Selbstbewusstsein, Selbstbefähigung
Ich kann was. Die Teilnahme an einem von eigener Hand geschaffenen Projekt, das Hunderte von Menschen erkunden können, stärkt das Selbstbewusstsein der Schüler, das Zutrauen in die eigenen Fähigkeiten.
- Medienkompetenz
Glaub nicht alles, was Du siehst. Die Schüler sehen wie leicht Realität manipulierbar ist und lernen so den kritischen Umgang mit Medien.
- Vermittlung von Fachwissen
Den Schülern wird Fachwissen aus den Bereichen Geschichte, Erdkunde und Technik vermittelt.
- Förderung im Umgang mit dem Computer und dem CAD Computerprogramm „Sketch Up“ unter Leitung von Prof. Gatermann, FB Architektur, FH Bochum