1) Einstieg: Kontakt- und Gruppendynamikspiele zum Kennenlernen und zur Gruppenbildung.
2) Konkrete Theaterarbeit:
a) Körpergefühl und Konzentration: Bewusstes Gehen, während des Gehens bestimmte Körperteile bewusst verändern, einzelne Körperteile isoliert bewegen.
b) Sprache und Töne: Atemübungen, Gymnastik mit dem Mund, Phantasiesprache und Vokalübungen.
c) Ausdrucksschulung: Einfrieren, verschiedene Untergründe wahrnehmen, verschiedene Gangarten, Phantasiebewegungen, imaginäre Gegenstände im Kreis herumgeben.
d) Bühnenpräsenz: sich vorstellen, verschiedene Standbilder darstellen, Theatersport
3) Konkrete Arbeit an der Stückentwicklung: Thema des Stücks: Biographisches Theater; Übungen dazu z.B. das Jahreszeiten-Gehen, die Selbstoffenbarung, die Taschenübung.
4) Entwicklung der Spielszenen durch Improvisation.
5) Festlegung der Spielszenen und der eigenen Texte.
6) Szenisches Arbeiten: Fragen an die Figuren, Improvisationen zu den verschiedenen Situationen, Auf- und Abgänge üben.
7) Konkretes Arbeiten am Text.
8) Proben der einzelnen Szenen.
9) Vorbereitung der Aufführung: Bühnenbild, Requisiten, Kostüme, Schminke organisieren,
10) Generalprobe und Aufführung am Ende des Schuljahres.
11) Nachbesprechung mit der Gruppe.