Die Schüler widmen sich der narrativen und präsentierenden Sprache, ihrer Wirkung auf die Zuhörer und der gezielten Nutzung von Sprache als künstlerisches Material.
Thematisch von ihren Erlebnissen und Wünschen geprägt entwickeln sie kurze reale oder fiktionale Erzählstücke, die sie auf der Bühne präsentieren.

Projektziele:
- Anleitung und Anregung zur Übersetzung visueller Phantasien in öffentlich gesprochene Sprache
- Förderung der Sprachsensibilität
- Förderung der Sprachkompetenz


Kompetenzerweiterung:
- Sprachliche Sicherheit
- Präsentationskompetenz
- Fähigkeiten im Bereich der Erzähltechniken
- Kreativitätstechnik Improvisation