Ablauf des Projekts:

1) Einstieg: Kontakt-Spiele etc.

2) Konkrete Theaterarbeit
2.1) Körpergefühl und Konzentration
2.2) Sprache und Töne
2.3) Ausdrucksschulung
2.4) Bühnenpräsenz

3) Die konkrete Arbeit an der Stückentwicklung
Thema des Stücks: Erste Liebe / Familienprobleme / Gruppenzwang
Frei nach William Shakespeares „Romeo und Julia“ werden die SchülerInnen über die erste große Liebe und die Schwierigkeit, sie zu leben, improvisieren. Der klassische Inhalt wird aktualisiert, um die Geschichte in die Erlebniswelt der SchülerInnen zu übertragen. Einzelne berühmte Zitate werden verwendet. Ein weiteres Ausdrucksmittel wird Musik sein. Die musikalischen Proben werden von der stellvertretenden Schulleiterin Frau Gorgels – Fachlehrerin für Mathematik und Musik – gleitet. Als Korrepetitorin wird Frau Schmitt – Fachlehrerin für Musik und Philosophie – mit dabei sein. Eine Zusammenarbeit mit der schulinternen Musik-Band ist ebenfalls angedacht.

4) Entwicklung der Spielszenen durch Improvisation

5) Festlegung der Spielszenen und der eigenen Texte

6) Szenisches Arbeiten

7) Konkretes Arbeiten am Text

8) Proben der einzelnen Szenen und der Szenen im Zusammenhang

9) Vorbereitung der Aufführung

10) Generalprobe vor Publikum mit anschließender Besprechung

11) Premiere: ca. Ende Juni 2018

12) Nachbesprechung mit der Gruppe