Über 70 % der ca. 350 Kinder der GG Birth haben einen Migrationshintergrund. Zum Teil wurden sie in Deutschland geboren, sind aber tief verwurzelt in der Kultur ihrer Eltern. Sie gehen gemeinsam in eine Schule, in der sie Freunde aus völlig anderen Kulturen treffen. Hier vermischen sich Grenzen, zumal aktuell auch noch Flüchtlingskinder diese Gemeinschaft ergänzen. Was passiert mit den Kindern? Wo fühlen sie sich zuhause und warum? Die Auseinandersetzung mit sich, der elterlichen Kultur und dem Leben hinter der Wohnungstür ist die Grundlage für das Projekt, sich mit anderen Kulturen, deren Besonderheiten und Schönheiten auseinanderzusetzen und diese für alle gut sichtbar darzustellen.

Umsetzung:
- Erstellen des Motives gemeinsam mit den Kindern (Welche Notationen sind an der Schule vertreten? Welche Besonderheiten zeichnen die Länder aus?)
- Herstellen des Mosaikfliesenmaterials (Fliesen zerhämmern und entgraten)
- Malen der ausgewählten Motive auf Glas mit spezieller, selbst hergestellter Glasfarbe aus gemahlenem Glas. Nach dem Einbrennen der Farbe werden die Glasfliesen direkt auf die Wand geklebt.
- Bekleben der großen Flächen mit Mosaik und Verfugen
- Den Rest der Wand mit Wandfarbe streichen

In unterschiedlich aufeinander aufbauenden Schritten sollen die Kinder so eigenständig wie möglich ein Kunstwerk von der Planung bis zur Fertigstellung in ihrer Schule schaffen. Verschiedene motorische Fähigkeiten werden trainiert und die SchülerInnen erleben die praktische und kreative Umsetzung der Planung. Die Kinder trainieren das Durchhaltevermögen. Das Gemeinschaftsgefühl und das Selbstbewusstsein werden gestärkt, wenn die Kinder erleben, was sie gemeinsam geschaffen haben.