Es entsteht eine Geschichte, an deren Entwicklung sich die Schüler mit großen Enthusiasmus und viel Kreativität beteiligen. Zu Beginn des Projektes werden den Schülern Märchen aus unterschiedlichen Kulturkreisen und Ländern erzählt. Die Auswahl der Märchen orientiert sich an den Herkunftsländern der Teilnehmer bzw. deren Familien. Während des Erzählens werden zu den Märchen passende Objekte an verschiedenen Stellen im Raum ausgelegt, um die Aufmerksamkeit der Schüler zu fesseln und das Erzählte zu visualisieren. Anschließend erhalten die Schüler die Gelegenheit, sich zu dem Objekt zu begeben, das die für sie interessanteste oder bedeutungsvollste Stelle in der Geschichte repräsentiert. In der Folge wird in unterschiedlicher Form mit den ausgewählten Gegenständen weitergearbeitet. So haben die Schüler z.B. die Möglichkeit, mit Hilfe des Objektes ein Märchen nachzustellen, um zu erzählen oder eine ganz eigene Geschichte zu entwickeln. Ebenso dürfen sie tänzerisch und völlig unabhängig vom Erzählten mit dem Gegenstand agieren. Schließlich beschäftigen wir uns mit verschiedenen Fragen zum Thema und suchen nach tänzerischen und theatralen Umsetzungsformen. Magst Du Märchen? Oder sind sie nur etwas für kleine Kinder? Was haben sie mit unserem heutigen Leben zu tun? Welche Märchenfiguren findest Du besonders toll? Was ist das typische an Märchen? Im Verlauf des Projektes entwickeln die Schüler dann eine Figur, die in einer Geschichte miteinander verbunden werden. Die Verbindung der Sparten Tanz und Theater bietet die Möglichkeit, die Schüler ihren Fähigkeiten entsprechend in das Projekt einzubinden und differentiell zu fördern. Gleichzeitig werden ihnen verschiedenste Formen kreativen Ausdrucks nähergebracht.