Wie können spannende und multimediale Projekte entstehen?

Durch den Einsatz von Ipads, Kameras oder auch mal ein Smartphone, einem Greenscren, StopMotion Box, Mikrofone und Laptop lernen die Kinder eine Bandbreite von digitalen und technischen Geräten kennen und wie diese sich künstlerisch einsetzen lassen. Anders als im schulischen Bereich können die TeilnehmerInnen sich künstlerisch und experimentell damit austoben. Ergänzend sollen aber auf der anderen Seite mit handwerklichen und analogen Techniken etwas geschaffen werden, was abgebildet werden kann.

Themenblöcke:
Licht und Farbe und können Schatten bunt sein?
- Schattenmobile: Formen selber schneiden, neue Ideen selber einbringen
- Schatten erzeugen, mit farbigem Licht und Bewegung zum analogen Bewegtbild bringen -> dies filmen und fotografieren

Malen mit Licht (Fotografie und Film)
- Nutzung von Langzeitbelichtung
- koordiniertes Bewegen
- virtuelle Material durch Leuchtmittel

Ein Besuch im Zoo
Was haben verschiedene Motive gemeinsam? Erstellung kreativer Fotoreihen zum Thema Tiere (Zoobesuch, Skulpturen, etc.)

Greenscreen
Arbeiten mit dem Greenscreen. Fotos aus der Umgebung (Zoo, Phoenix West, Dortmunder U) mit einem Shooting in der Schule verbinden

Alles Trick
Kleine Kurzfilme mit der Trickfilmbox. Es sollen keine Geschichten erfunden werden, sondern mit Materialien wie Knete, Sand, flüssiger Farbe etc. Animationsfilmchen entstehen, die mit Ton versehen werden.

Musik und Geräusche selbst erzeugen
Mit Hilfe von (Musik)instrumenten Stimmung erzeugen (Regenmacher, Sturm, Wellen, Tropfen etc.) Dieser Sound kann bei den Filmen mit eingebunden werden.

Alles nur Chemie
Wie lassen sich Naturwissenschaften mit Kunst verbinden? Hier sind die SchülerInnen selbst gefragt. Welches Wissen aus der Welt der Chemie, Biologie oder Physik lassen sich künstlerisch, fotografisch in Bewegtbildern umsetzen? Ein spannendes Thema!