Ziel des Projektes ist es, den Kindern eine Brücke zu ihren Gefühlen und zu den der anderen zu bauen. Das Künstler-Duo bringt dazu verschiedene Gestaltungsbereiche wie die Malerei und die Plastik, kunsttherapeutische Elemente und das Theaterspiel zusammen. Durch den bewussten Umgang miteinander während des künstlerischen Schaffens können die Kinder sich selbst und die anderen besser kennenlernen. Die Persönlichen Gefühle zu verstehen, reflektieren, annehmen zu können und sie künstlerisch in Form, Farbe, Materialeigenschaft und Körpersprache herauszuarbeiten, öffnet den Blick für Zusammenhänge und erweitert den Horizont. Stärken sollen ausgebaut und Schwächen akzeptiert werden.

Projektaufbau: In einer ersten Phase geht es um die Frage, wie sich Gefühle zeigen und wie sie sich für den einzelnen Schüler in Mimik, Gestik und Sprache ausdrücken. Bereits gemachte Erfahrungen und Ideen werden gesichtet und mit einbezogen. Dazu gilt es, unterschiedliche Qualitäten, auch neuer Techniken und Materialien zu erkunden und spielerisch auszuprobieren. Aus dem freien prozessorientierten Arbeiten heraus wird die individuelle Wahrnehmung jedes Kindes geschult. Die szenische Darstellung von Gefühlen im Maskenspiel erweitert den Erlebnisraum mit unbewusst schlummerndem Potenzial. Die Erfahrungen bauen kontinuierlich aufeinander auf und werden durch Wiederholungen vertieft. Dies gibt den einzelnen Projektphasen Raum, sich zu entwickeln und die Kinder gelangen zu einem konkreten künstlerischen Ausdruck. Der Aufbau des Projektes dient zur Stärkung der eigenen Persönlichkeit und dem sozialen Miteinander. Es soll die Akzeptanz und achtvolle Haltung zur eigenen und zu fremden Personen gestärkt werden.

Die künstlerische Umsetzung erfolgt durch:

Malerei: Bildaufbau, Farben- und Formenlehre, Farbwirkung
- Das persönliche Gefühl durch farblichen Ausdruck sichtbar machen
- Malen auf und mit verschiedenen Materialien
- Besprechung und Reflexion in der Gruppe
- Die „Farbe“ der anderen kennenlernen
- Bühnenbild und Maskengestaltung
- Plastizieren
- Rhythmusübertragungen des eigenen Temperaments z.B. auf eine Tonplatte
- Formgebungsverfahren kennenlernen
- ...

Eine Vernissage ist am Ende des Projektes geplant und dient als mutiger Schritt der Schüler, ihre erarbeiteten Bilder und Skulpturen in der Öffentlichkeit vorzustellen. Ein Maskenspiel bildet den krönenden Abschluss.