Basierend auf der Bilderbuchvorlage „Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“ von Martin Baltscheit sollen Tanzsequenzen erarbeitet und zu einem zusammenhängenden Stück gefügt werden. Mit dem Augenmerk auf die häufig entwicklungsverzögerten Kinder der Förderschule Lernen können spielerisch über die verschiedenen Tierfiguren der Geschichte Bewegungstypen entwickelt werden, die es ermöglichen, sich in andere Rollen einzufühlen und das eigene Bewegungsrepertoire zu erweitern. Tänzerische Grundlagen, wie schleichen, hüpfen, kriechen, rollen etc. werden dann in eine Choreographie eingebunden, die die Wahrnehmung im Raum schult. In der Zusammenarbeit mit dem schuleigenen Chor werden die Szenen und Bewegungsabläufe musikalisch unterstützt und nach und nach zu einem gemeinsamen Ganzen vervollständigt. Gerade für SchülerInnen der Förderschule ist es von Bedeutung, über die Sprache hinaus Ausdrucksmöglichkeiten zu erlangen und zu erfahren, dass jede/r für ein Gesamtwerk wichtig ist.