Die beiden Klassen des dritten Jahrgangs, werden beidem Tanzprojekt zusammengeschlossen. Im gesamten Schuljahr findet ein wöchentliches Tanztraining mit der gesamten Gruppe statt. Hier verbinden sich. Spiel, Bewegung. und künstlerisches Tun,.
Neben kontinuierlichen Bewegungsübungen. wird eine altersgerechte Choreographie gemeinsam entwickelt und einstudiert. Hierin werden die Elemente Erde, Wasser, Luft und Feuer tänzerisch dargestellt. Die Kinder entdecken den spezifischen Charakter und die Bewegungsqualitäten und –formen der Elemente.
Getanzt wird zu klassischer und anspruchsvoller moderner Musik, unterstützt auch durch Gesang und selbst gesprochene Verse/Gedichte. sowie durch Rhythmus und Geräusche. Die Choreographie wird mit choreographischen Vorgaben der Leiterin und mit Eigenimprovisationen der SchülerInnen entwickelt.
Der Tanzstil lehnt sich an den zeitgenössischen Tanz, den elementaren Tanz und den eurythmischen Tanz an.
Abschluss des Projektes ist eine öffentliche Aufführung, wenn möglich gemeinsam mit anderen Tanzklassen. Hier wird -wenn möglich- zu Live-Musik getanzt.
Kostüme und Requisiten werden von den Kindern und deren Eltern selbst hergestellt. Nach Abschluss des Projektes findet eine wissenschaftliche Evaluation statt.
Wegen des besonderen .Förderbedarfs der. Kinder und wegen der zielorientierten Arbeitsweise ist die Besetzung der Gruppe mit zwei Tanzpädagoginnen geboten. Nur notfalls lässt sich das Fehlen einer zweiten Tanzpädagogin durch Hinzuziehen von Praktikanten o.ä. ausgleichen.