1. Einstieg:
Kontakt-Spiele,. Gruppendynamik-Spiele zum Kennenlernen und. Zur Gruppenbildung; Übungsbeispiele: versch. Begrüßungsformen; Klatschkreis; Kreismassage; Vertrauensübungen.
2. konkrete .Theaterarbeit:
a.) Körpergefühl und Konzentration: Bewusstes Gehen; während das Gehens best. Körperteile bewusst. verändern, einzelne Körperteile isoliert bewegen.
b.)Sprache und Töne: Atemübungen -- Gymnastik mit dem Mund – Phantasiesprache --Vokalübungen. . .... . ..
c.) Ausdrucksschulung:- Einfrieren - versch. Untergründe wahrnehmen -- versch. Gangarten -Tiere -- Phantasiebewegungen -- imaginäre Gegenstände im Kreis .herumgeben .. . ....
d.) Bühnenpräsenz: -sich vorstellen - versch. Standbilder darstellen (verliebt verärgert, traurig. lustig, ängstlich, wütend).--Theatersport (Begriffe werden den Kindern auf der Bühne zugeworfen, sie müssen sie darstellen)
3. die konkrete Arbeit am Stück „Alice im Wunderland":
a.) Thema des Stücks: Alices Reise in die Phantasiewelt
Übungen dazu z.B.: -- das Vier-Felder-Gehen (jedes Feld bedeutet ein anderes Gefühl: konkret für das Stück: -Angst vor der Herzkönigin -Zeitdruck vom Kaninchen -Wut der Herzkönigin -sich nichtverstanden fühlen in fremder Umgebung (Alice) -- Begrüßung als Tiere (Kaninchen, Maus, Raupe, Katze, Hase) -- Koffer packen
4. Rollenfestlegung (in Absprache mit den SchülerInnen)

5. szenisches Arbeiten: - Fragen an die Figuren (Was. passiert in eurer Szene?; Was erlebt ihr?; Welche Gefühle habt ihr?; Wie bewegen sich eure Figuren?) -:-Improvisationen zu den versch. Spielsituationen -- Auf- und Abgänge üben
6. konkretes Arbeiten am Text.
7. Proben der einzelnen Szenen (zu Probenbeginn immer einstimmende Spiele, um sich
auf die Gruppe einzulassen); Proben der Szenen im Zusammenhang (Schauspiel- und.
Gesangsszenen); viele Durchläufe, damit Sicherheit entsteht
8. Vorbereitung der Aufführung: Requisiten, Kostüme, Schminke organisieren; das Bühnenbild wird gesondert vom Kunstkurs der Klasse 10 hergestellt.
9. Generalprobe vor Publikum mit anschließender Besprechung
10. Premiere und eine weitere Vorstellung.
11. Nachbesprechung mit der Gruppe.