Die Kinder einer Klasse kommen aus unterschiedlichen Welten: die meisten sind hier geboren, aber wo kommen ihre Eltern oder Großeltern her? Und woher kommen die Kinder, die nicht hier geboren sind? Wie ist es dort, und wie ist es hier? In diesem Projekt können sich die Kinder mit ihrer eigenen Geschichte auseinandersetzen: sie werden zu Gesprächen mit ihren Familien ermutigt, die über das Alltägliche hinausgehen und das „Woher‘ transparenter machen sollen. Die Kinder werden zu Geschichtensammlern ihrer eigenen Geschichte.
1. Wir wollen in diesem Projekt auf Spurensuche gehen: Die Kinder sollen ihre Eltern, Großeltern interviewen, und wir werden die Wörter, Geschichten, Lieder, Rezepte, etc. sammeln und künstlerisch verarbeiten: Ziel der Reise ist es, sich selbst und die Welt ein bisschen mehr kennen zu lernen.
2. Künstlerisch werden die Kinder die Suche dokumentieren: Jedes Kind wird eine Einmalkamera bekommen und damit auf der Reise fotografieren. Diese Fotos werden später in das Reisetagebuch geklebt, was während der Suche entstehen wird. In dieses Tagebuch wird außerdem geschrieben, gezeichnet, geklebt und gemalt. Des Weiteren werden Reisesouvenirs bzw. Objekte gebastelt.
Eine abschließende Ausstellung dokumentiert die gemeinsame Reise.