Theoretische Vermittlung von literarischen Techniken und vor allem aber praktische Schreibübungen aus verschiedensten Bereichen literarischer Kurzformen (Kurzgeschichte, Parodie, Gedicht, Minidrama, Glosse etc.) sollen den Schülerinnen und Schülern das Verfassen eigenständiger Texte ermöglichen, die im Rahmen eines "work in process" in der Gruppe vorgestellt und diskutiert werden.
Eine Anthologie ausgewählter Textbeiträge (als Reader bzw. BOD), sowie eine weitgehend von der Gruppe selbst konzipierte und organisierte öffentliche Abschlusspräsentation dienen dabei einerseits der Stärkung der Sozialkompetenz, andererseits als zusätzliche Motivation für die Schüler und Schülerinnen, ihr kreatives literarisches Potenzial voll auszuschöpfen.