"Traveling"
"Woher kommst du, wohin gehst du?" "Wie kreuzen sich Wege" "Ist eine Parallele ein
Nebeneinanderher oder ein Miteinander oder kann es beides sein?" "Ist Gleichzeitigkeit
ein Zufallsprodukt?"
Im Tanz sind Raumwege von elementarer Bedeutung. Es gibt sogar ein eigenes
Bühnensystem dafür, welches Ecken und Flächen mit Zahlen kennzeichnet. Dieses
System bildet die Grundlage für Spiele (Z.B. in einem bestimmten Takt bestimmte Zahlen
anzuvisieren). Diese Spiele münden wiederum in Bewegungsbilder, welche bereits durch
die Spielregeln fertige Choreographien liefern.
Ziel des Projektes ist es anhand des Szenarios "Leben in einer Großstadt" ein Stück durch
Raumwege zu entwickeln, und zwar auf der Grundlage von Improvisation und Erfindung
eigener Spielregeln anhand des Bühnenraumsystems.
Um dies erfolgreich umsetzen zu können, erhalten die Kinder zu Beginn jeder Stunde ein
Training im zeitgenössischer Tanztechnik, spielerisch als Warm-Up.
Die Kinder werden selbst Kulturschaffende, da sie sowohl lmprovisationsthemen, wie auch
Spielregeln selbst entwickeln und die Resultate eigenständig zu einem Stück
zusammenflechten müssen. Sie erhalten damit nicht nur Einblick in tänzerisches und
choreographisches Arbeiten, sondern werden selber tätig.
Das Resultat wird in einer Abschlussveranstaltung im Ringlokschuppen gezeigt.
Die Kinder erhalten eine DVD ihrer Arbeit.