Was ist Streetart? Welche Formen gibt es? Welche Botschaft wird vermittelt?
Dies Sind nur einige Fragen, die im Vorfeld durch Exkursionen, Recherche im Internet und in Form eines Brainstormings, mit den SchülerInnen der Hannah Ahrendt Gesamtschule besprochen und geklärt werden. Ein Werktagebuch wird angelegt, in dem die SchülerInnen alle Arbeitsschritte, Gedanken und Skizzen festhalten. Ziel ist es, dass die SchülerInnen ihre eigene "Graffitisprache" entdecken und ihr persönliches Statement künstlerisch in einer Streetartform umsetzen können. Stebcil, Muriels, Kacheln, Installationen sind nur einige Beispiele aus dem Pool der Möglichkeiten.
Es geht um die Gestaltung eines eigenen Pieces (Schriftzug).
Eine Außenwand an der Schule soll gestaltet und somit der kommunikative Aspekt der Streetart aufgegriffen werden.

Die SchülerInnen werden sich intensiv mit dem Style - Writing beschäftigen. Den eigenen Style finden, die farbliche Gestaltung, Design, Blocks und Schatten sind wesentliche Aspekte um ein Master-Piece zu gestalten. Die
Ästhetik steht dabei klar im Vordergrund.
Diese entstandenen Master-pieces sollen an der Außenwand als Graffitibild gesprüht werden und die Öffentlichkeit durch die außergewöhnliche Gestaltung zum Anschauen auffordern.