Fortführung des Projektes Stadtteilidentifikation in einem Stadtteil von Ahaus mit dem Schwerpunkt "Ich entdecke und erlebe meinen Stadtteil". Die Projektarbeit "Stadtteilidentifikation" ist generell für die Fachschaften Kunst, Geschichte und den Sachunterricht geeignet.
Neben dem kreativen Umgang mit dem Medium Fotografie und dem Kennenlernen seiner Möglichkeiten werden im Bereich Geschichte und Sachunterricht durch die Projektarbeit die Schüler mit der Entwicklung der Stadtteile von Ahaus, seinen Strukturen und momentanen Veränderungen im Stadtbild vertraut gemacht/können sich damit auseinandersetzen.
Das Projekt ist grundsätzlich in 2 Strängen strukturiert, der Arbeit des Künstlers mit den Jugendlichen und der Arbeit der Kinder, Jugendliche an eigenen Projektteilen (unter Betreuung des Künstlers), dazu gehört auch die Projekt-Begleitung und -Dokumentation (Text und Bild).
Die Schüler stellen als thematischen Schwerpunkt ihr Stadtbild unter Einbeziehung des "Stadtspiels" und des "Historischen Stadtrundgang" vor. Das historische Stadtbild von Ottenstein wird in Bezug auf die Fragestellungen "was mir wichtig ist, was mir nicht so gefällt!" untersucht.
Die Schüler beobachten das Stadtbild unter der Prämisse ihrer Bedürfnisse, ihre Aneignung städtischer Räume wird in den Fotografien sichtbar, und damit auch der Anspruch an urbane Architektur und einen (er)lebenswerten Stadtraum. Die Fotografien sind zusammen mit den von den Schülern verfassten Texten Selbstdarstellung und Kommentar zur eigenen Lebenssituation.
Die geplante gemeinsame Ausstellung aller beteiligten SchülerInnen ermöglicht den Schülern einen differenzierten Blick auf die Lebensumstände in ihrer Stadt und sie erkennen damit gesellschaftliche Verantwortung!
Dadurch erhalten die Schülerinnen nicht nur eine Kompetenz in Projekt- und Teamfähigkeit, sondern sie haben ein greifbares Ergebnis in Form von Ausstellung und Buch und damit "Nachhaltigkeit zu ihrem Stadtjubiläum". Die Projektarbeit soll in einer Ausstellung in der Schule, im Rathaus Ahaus oder wenn möglich in der Villa van Delden gezeigt werden.
Durch die fotografischen Serien für den Sachunterricht und eine Ausstellung für die ganze Schule kommt das Ergebnis des Projekts "Kultur und Schule" allen Mitschülern zu Gute!
Mit den Schülern wird eine Einführung in das künstlerische Medium Fotografie erarbeitet, sie lernen Fotografie gezielt für ein projektorientiertes und interdisziplinäres Arbeiten zu nutzen. Bei den Exkursionen in Otttenstein erproben und setzen sie das Motto der fotografischen Praxis um "Sehen - Gestalten - Fotografieren" und erarbeiten zu interdisziplinären Fragestellungen durch "Bewusste Wahrnehmung" Antworten und Lösungen. Dabei können die Schüler beim Fotografieren durch ein "entdeckendes und erlebnisorientiertes Lernen*" ihre "unmittelbare Erfahrung in Gestaltungsprozesse umsetzen"*.
Das Projekt kann unter Einbeziehung der SW Dunkelkammer stattfinden, so dass die Schüler diese künstlerische Technik kennenlernen und möglichst auch eigene SW-Vergrößerungen in die Ausstellung mit einbringen.
*Reggio Pädagogik nach Prof. Barbara Wichelhaus