Gemeinsam kreativ sein. Verschiedene künstlerische Techniken kennenlernen (Malerei, Plastik, Objekt, Kinetik): experimentieren, wahrnehmen, erleben und für eine neue Schulgestaltung anwenden.

1. Beginnen
Kennenlernen, bewusstes Wahrnehmen des Schulgebäudes (Klassenräume, Flure, Lehrerzimmer, Lesestube, Hausmeisterraum, Toiletten, etc.)

2. Leitfaden (Farbkompass) entwickeln
*3. Farbformen im Raum: z.B. Pappröhrenrelief (Verdichtung, Auflösung, Reihung), malerische Experimente
*4. Comic Rahmen, Bildergeschichten aus dem Schulalltag (Klassenwettbewerbe)
*5. Raumgreifende Objekte, durch die die Kinder hindurchkriechen, gehen (Aktion –Reflexion)
*6. Bau eines Mobiles, Objektkästen aus Abfallmaterial
*7. Kinetische Installation aus alltäglichen Fundstücken in Zusammenarbeit mit den Eltern, Fundstücke sammeln, sichten, sortieren, bearbeiten, auf kinetisches Potential überprüfen (Drehen, Schrauben, Schieben, Kippen, Keilriemenscheiben, Keilriemen, ungefährliche Übertragungstechniken finden), Scheiben aus Sperrholz (bemalen), optische Illusionen, Kurbeln, Kurbelgriffe, Zahnräder. Fahrradnaben, Drehobjekte, Pleuelstangen (Bewegung und Geräusche)
8. Arbeiten mit Ton, Reliefwand gestalten
9. Ausstellung und Vorführung der Ergebnisse sowie einer Performance (Malerei, Skulptur, Objekt, Aktion)

* Die Bilder und Objekte sollen auswechselbar sein, jede Schülergeneration soll sich einbringen können. Die oben aufgeführte Reihenfolge ist nicht vorher festgelegt und müssen nicht alle vollständig ausgeführt werden.