Katja Magolin erarbeitet mit den Schülern der Nikolaus-Groß-Grundschule bereits deutsche und internationale Lieder. Mit Stimmbildung, mehrstimmigen Gesangs- und Improvisationsübungen wurden die Stimmen der einzelnen Chormitglieder solo und im Ensemble geschult. Am Ende des Projektzeitraumes wurden die Ergebnisse aufgeführt. Im beantragten Projekt „Lieder und Geschichten“ soll der nächste Schritt vollzogen werden: Tänzerische und rhythmische Elemente werden hinzugezogen und die Lieder in kleine Szenen eingebunden. So werden die Lieder in einen Gesamtzusammenhang gestellt und der Schritt zum Musiktheater gemacht. Neben Gesang lernen die Kinder auch die Entwicklung einer Bühnenpersönlichkeit und Bühnenpräsenz. Die Lieder und die Inszenierung werden einen roten Faden haben. Im Laufe der Aufführung wird so eine Geschichte erzählt. Für die Kinder wird die Arbeit an diesem Musik-Theaterstück ein Erlebnis für verschiedene Sinne. Die Auseinandersetzung mit Rhythmusübungen und Instrumenten, tänzerischen Elementen und darstellendem Spiel führen zu einem natürlichen Gesang, da die vordergründige Konzentration auf der Bewegung liegt. Durch Bewegung und die Verlagerung der Konzentration wird mit weniger Druck gesungen. So klingen die Stimmen leichter und die Stimmbänder werden geschont.